为提高学生地理核心素养水平和教学实践能力，进一步了解中学地理课堂教学改革相关知识。2024年3月9日下午，皇冠集团游戏特邀华东师范大学段玉山教授针对“地理核心素养与教学改革——地理实践力为例”在学院楼117会议室召开讲座。

讲座开始，段教授进行简单的自我介绍后就本次讲座主题“地理核心素养与教学改革——地理实践力为例”提出五大点：一.地理实践力国家课程要求；二.地理实践是地理学的学科本质；三.地理实践力是地理育人的重要突破口；四.对国际地理实践的重视；五.落实与考查地理实践力的方法。

接着，段教授详细介绍了我国课程改革核心素养提出的背景以及课程目标内涵从“双基目标”到“三维目标”再到“核心素养”演变，主要解读了人地协调现、综合思维、区域认知、地理实践力四大核心素养相互之间的关系。其中，段教授着重提到在野外考察实践方面，要重视学科实践，野外环境有利于培养良好的意志品质和行动力；重视提升动手能力，提高学生学习兴趣，提升学生探究意识；重视客观认识自然界，形成良好的科学精神。段教授又向同学们提问，大学的野外考察实践和中学的野外实践有何不同，同学们踊跃发言提出自己的观点，师生间交流互动热烈，现场氛围十分活跃。

说到“实践课程设计”部分时，段教授对地理核心素养导向的课程学习目标进行了详细的讲解，强调要落实到情景、任务、表现三个方面。段教授幽默风趣的语言使其通俗易懂，内容生动有趣，在场的同学们皆表示受益匪浅。本次讲座令同学们更深入地了解到地理实践力是地理育人的重要突破，丰富了同学们对于地理核心素养的认知，清晰了同学们落实与考查地理实践力的方法。

本次讲座圆满结束，相信地理科学（师范）专业学子能在此次讲座中满载而归，不断学习地理知识，提高地理核心素养，厚植创新沃土，将理论与实践结合，让地理教学的足迹延伸地更深更远！

（撰稿：文/马语灿 图/黄帅一）