巴渝盛夏的早晨，霞光迈着轻快的脚步来到东方的天际,蓝黑色的绸布渐渐被金色照亮。虽正值炎热的暑期，但致用楼里总来往着一些辛勤忙碌的身影，这正是重师地旅人的真实写照，在平凡的岗位上兢兢业业，在自觉的工作中无私奉献，将重师地旅的薪火传承并发扬光大。学院团委书记兼学工办主任瞿聪老师就是这些身影中的一名代表。

2011年，年轻的瞿聪老师踏入重师校门，在皇冠集团游戏担任起学生辅导员一职，怀抱着热忱和真心，瞿老师一头扎进了学生工作，真正地“走近”并“走进”学生群体，如同对待自己的弟弟妹妹一样亲切地照顾学生，深受同学们的喜爱，成为学生们口中亲切的“聪哥”。入职重师11年，瞿聪老师不仅踏实工作、爱护学生，积极投身学院建设，在工作中不断成长，先后获得多项国家级和省市级奖励。今年7月，他入选“2022年重庆市高校辅导员年度人物”。作为院学生会的学生干部，我在日常的工作中近距离地接受瞿老师的带领，真实地见证并感受了瞿老师对待工作的一丝不苟，对待学生的认真负责。他曾经说过，我是一名共产党员，要像习总书记说的那样，立志当好学生成长的引路人，为我的学生们扣好人生第一粒扣子。为此，他有“三愿”，今天，就让我领着大家多维度地认识我们这位“聪哥”。

愿做引领学生成长的“护旗手”

“聪哥认真负责，对待学生友好耐心，积极帮助需要关心的同学，在我心中是一位合格称职的辅导员，感恩能有这样的辅导员陪我度过美好的大学时光。”刚毕业的学生这样说道，这也是学生们最真实的感受。“刚做辅导员时一般都是中途接管学生，这中间就会遇到许多困难，但这么多年做下来，我越来越热爱这份工作，也把学生当成了自己的家人。”这是瞿聪老师经常说的话，事实上他也更爱他的学生。

瞿聪老师以立德树人为中心环节，推进全员、全过程、全方位育人。一是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育引导学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，促进青年学生全面发展和健康成长；二是创新思想政治工作方式方法，充分利用主题班会、先进事迹报告会、评优表彰等形式，引领大学生志存高远、脚踏实地、立鸿鹄志、做奋斗者；三是全面实施“优良学风提振计划”“重庆师范大学学生学业分析菜单”，努力营造学习氛围，鼓励学生参加各种专业技能比赛，充分运用专业知识和专业技能进行学术创新。11年来，他所带学生参与专业竞赛获国家级奖励189人次、省市级奖励266人次、校级奖励1350人次。四是积极构建专业教师与学生交流的学习平台，加大专业课老师指导力度，每年定期开展专业实习成果展、地理科学师范生说课大赛、旅游策划大赛等专业活动。五是重视朋辈辅导，加强学长互助式团体辅导，指导学生在同学之间就学习经验、学习方法进行介绍、交流和讨论，促进学生相互学习、相互启发和借鉴。11年来，所带学生出勤率为99.56%、毕业率98.15%、授位率97.49%。所带班级先后荣获重庆市“先进班集体”3次，培养了重庆师范大学先进事迹报告团成员郭辉、香港中文大学教师丁维震、扎根新疆的志愿者张川伟等优秀学生。

愿做学生职业生涯发展的“丹青手”

“要成为一个优秀的辅导员不是一蹴而就的，这期间必须要不断地学习，不断地自我反省。”瞿聪老师擅于发现学生的闪光点，也乐于指导他们，许多应届毕业生都因为他的指点获得了与众不同的闪光经历。瞿老师这样总结他多年工作经验：“以真心换得真心。”付出是双向的，你付出了多少，为学生们干了多少实事，这些都是学生们能够真切感受到的，只有让他们感受到了你的真心，他们才愿意交付信任，愿意让你走进他们的生活，与他们一起携手迎接未来。

如何做好学生职业生涯发展的“丹青手”：一是全面了解学生基础情况，11年1187名学生，311间宿舍，923名女生，264名男生，对其省份、电话、恋爱、心理、家庭情况等谙熟于心。二是根据学生的职业兴趣、性格、价值观，帮助和指导学生正确认识自我，从成长经历中、生涯漫游中寻找生涯主题，从生涯主题到职业目标，为其量身定制动态的职业生涯规划，实时跟踪并及时调整。三是严格执行学校分级分类培养，通过《大学生职业生涯规划》《大学生就业指导》的讲授以及新生入学教育的系列讲座，在学生大一认同适应期时，着重培养其基本实践能力；大二关键探索期时，致力提升其专业实践能力；大三优势形成期时，着力增强其创新实践能力；大四求职准备期时，努力提高其综合素养展现能力。四是从了解职业能力、技能、就业信息搜集、简历撰写、笔试类型、面试、职位决策、就业政策、就业协议与劳动合同以及权益保障等方面入手，帮助学生了解高校毕业生就业政策和就业权益的保护，从而全面提升学生就业竞争力；五是以赛代练，以赛促用，曾指导学生获重庆市模拟求职招聘大赛一等奖。11年来，成功助力105人考取北京师范大学、华东师范大学、兰州大学、中科院等高校研究生，152人进入中国国际航空、南方航空、四川航空等航空公司工作，348人从事教育行业，289人从事旅游策划、土地规划、酒店管理等行业，就业率达97.3%。

愿做学生教育管理的“多面手”

“我不认为这称得上高尚，身为一名共产党员，我只是做了我的岗位职责份内的事情。我珍惜我的每一个学生，我想要看到他们越来越好。”瞿聪老师在工作中认真负责，经常反省工作中的问题并及时改正。“做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位”，这是学院其他老师对他真实的评价，更能反映出老师在平常工作中兢兢业业，为学院的发展奉献小我。

2015年8月，他作为全校首位公派出国访学的辅导员前往美国密歇根州立大学访学一年，访学期间他积极参加美国密歇根州立大学创新创业大赛，荣获二等奖。2016年6月，获“优秀访问学者”称号。他曾获 “重庆市高校优秀辅导员”“重庆市第九届辅导员素质能力大赛二等奖”“辅导员择优资助计划”等省部级奖励11项和“重庆师范大学辅导员职业能力大赛一等奖”“重庆师范大学优秀辅导员”“重庆师范大学学生最喜爱的辅导员”等校级奖励17项，指导学生获第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国三等奖等国家级奖励4项。在工作中，他始终坚持“让信息多跑路，让学生少跑路”的理念，深入探索三级管理，推进三大步骤，构建五大平台，优化两大环境的“3352”模式，引导学生“自省、自律、自助、自强、自立”。他也曾成功主持省部级课题2项、校级课题4项；发表论文13篇。3次被《重庆日报》报道，5次被《华龙网》《七一网》等新闻媒体报道。

因为热爱，所以奋斗；因为奋斗，所以成长；因为成长，所以坚守。“学生在哪里，我就在哪里，我愿意终生从事学生工作，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。”瞿聪老师说他从来不后悔成为一位辅导员，撸起袖子加油干，兢兢业业，立足实地，相信努力付出终会获得回报。我们相信，有像他这样摒弃功利浮躁，勉力敬事的老师在，我们一定能扬起理想的风帆，握紧志向的罗盘，重师地旅人一定会拓路踏歌，驶过万重山。