学院教工一支部高度重视党建与学科深度融合，积极开展党建研究。高校基层党建工作与学科建设的有效融合既是新时代提高党建成效的重要途径，也是学科高质量建设的必然要求。运用共生理论研究高校基层党建和学科共生体系，探究融合途径对提升高校基层党建和学科建设水平具有重要价值。研究认为，高校教师党支部党建和学科融合存在党支部的设置有待优化、党建活动与学科交流结合不够、党建内容与学科建设融合不够等主要问题。在党建与学科共生系统的共生单元、共生环境、共生界面和共生模式等要素分析基础上，提出了优化党建与学科共生单元、营造党建与学科共生环境、打造党建与学科共生界面、形成党建与学科共生模式四个方面的融合实践路径。